A brincadeira do elástico como facilitador do desenvolvimento cognitivo e psicomotor

Alessandra Amâncio de Souza, Michele Borges Monteiro e Patrícia Bezerra Amaral

EMEIEF Comendador Piero Pollone

A REDE EM RODA 2015
Todos os alunos do Programa Mais Educação

Objetivo - Promover o desenvolvimento da concentração, coordenação motora, raciocínio lógico, cooperação e memorização; Resgatar parte da cultura popular lúdica infantil.

Desenvolvimento - Montagem do elástico pelo professor; Explicação das regras para o desenvolvimento da brincadeira; Execução da brincadeira com as crianças; Roda de conversa  para  levantamento de novas estratégias para um  melhor desempenho na brincadeira.

Resultado - Espera-se que o aluno ao brincar de elástico, consiga conhecer  uma parte da cultura popular infantil esquecida e  aprimore a sua consciência corporal, a psicomotricidade, a cognição e sobretudo, a cooperação.

Educação, Tecnologias e Inclusão Digital

Secretaria da Educação de Santo André / SP - Brasil

O trabalho interdisciplinar no Programa Mais Educação

Professora Vivian Moreira Domingues
EMEIEF Miguel Sanches Ruiz

Apresentação musical entre as turmas do Programa Mais Educação

As atividades interdisciplinares permitem desenvolver vários eixos temáticos, estabelecendo regras, proporcionando a socialização, o trabalho em equipe pela preservação do espaço escolar e resgatando a autoestima e o respeito.

O Programa Mais Educação é um agente facilitador para o desenvolvimento de trabalhos interdisciplinares. A proposta apresentada foi a finalização de um trabalho para sensibilizar os alunos quanto a preservação da água, através da percussão corporal em conexão com o Projeto Reágua.

Esta experiência propõe trabalhar com música, educação ambiental, ludicidade, preservação da água, arte, esporte e letramento de forma prazerosa e permite que a criança desenvolva a concentração, memória e atitudes.

Gincana de Matemática

Professora Vera Lúcia Negri Marins
EMEIEF Dom Jorge Marcos de Oliveira

Sabendo que os alunos apresentam dificuldade na Matemática que muitas vezes e decorrente do gosto e do prazer de aprender faz-se, então, necessário à realização de um trabalho que desperte o gosto e o hábito de aprender a Matemática condição indispensável ao desenvolvimento e à realização individual do educando. Diante desses fatos realizei juntos aos alunos do programa Mais Educação essa atividade.

A Gincana é um tipo de jogo e, como tal, traz consigo elementos relacionados à competição entre equipes, assumindo um caráter esportivo e cultural. A realização da Gincana de Matemática como estratégia de aprendizagem é um exemplo de como Matemática e a felicidade podem andar juntas. O uso de jogos e desafios, se convenientemente planejados, são recursos pedagógicos eficazes para a construção do conhecimento matemático. A gincana foi desenvolvida, visando proporcionar aos alunos uma atividade diferenciada, na qual houvesse troca de experiência entre alunos, professores e monitores evidenciando desse modo que o estudo da matemática pode ser divertido e significativo.

Valorizando as aulas de Educação Física

Professor Sérgio Carvalho de Oliveira
EMEIEF Professor José do Prado Silveira

3º, 4º e 5º ano

A Educação Física passou, ao longo dos anos, por momentos de indefinição, afetando sua identidade e causando a desvalorização da disciplina, bem como, do professor que atua na área. Ainda, a disciplina é vista por pais, demais professores e alunos como, momento de brincar, oportunidade de sair da sala de aula, jogar futebol e outros.

Por isso, nosso objetivo, por meio de atividades diversas, foi reavaliar e redimensionar com os alunos a aula de Educação Física. Além das aulas diárias, utilizamos seminários teóricos/práticos para alunos do 3º, 4º e 5º ano, o Judô foi incluído como atividade no programa Mais Educação. Organizamos acompanhamento semestral da avaliação física (peso, medida, condição física nas atividades) dos alunos na Educação Infantil e no Ensino Fundamental.

Os alunos maiores socializaram com seus respectivos grupos, a brincadeira ou a prática esportiva escolhida. Vivenciaram o papel do professor, experimentando aspectos positivos, como ensinar os colegas e alguns aspectos não tão fáceis de administrar, quando alguns colegas mostravam indisciplina ou não entendiam as regras propostas. As aulas de Judô, no programa Mais Educação, trouxe por si só disciplina aos alunos, respeito e valorização por si e pelo outro. Foi um exercício de aprender a perder, também.

Não só os alunos, mas pais e demais professores começaram a ter um olhar produtivo pela aula e pelo profissional de Educação Física. Com isso, foi possível uma parceria entre os envolvidos. As crianças aprenderam a trabalhar em grupo, tiveram avanços no campo da criatividade, da oralidade e no repertório motor.

Mais Educação

Professora Luciana Vieira da Silva
EMEIEF Cidade Takasaki

O Mais Educação iniciou em nossa escola no ano de 2012. O programa é um projeto Federal e trata da construção de uma ação entre as políticas públicas educacionais e sociais, contribuindo, desse modo, tanto para a diminuição das desigualdades educacionais, quanto para a valorização da diversidade cultural brasileira, por meio do auxílio com as dificuldades de aprendizagem e o incentivo a diversas atividades culturais e esportivas.

Em nossa escola temos cinco atividades (macrocampos):

• Educação Ambiental e Sociedade Sustentável / Conservação do Solo e Composteira: canteiros sustentáveis (horta) e ou Jardinagem Escolar.
• Cultura, Artes e Educação Patrimonial / Iniciação Musical de instrumentos de cordas. (musicalização).
• Cultura, Artes e Educação Patrimonial / Teatro. (artes plásticas).
• Esporte e Lazer / Esporte na escola / Atletismo e Múltiplas Vivências Esportivas (basquete, futebol, futsal, handebol, voleibol, xadrez).
• Acompanhamento Pedagógico / Orientação de Estudos e Leitura.

No relato de experiências foi abordado sobre algumas informações importantes do Programa e o seu funcionamento em nossa escola. Como é a rotina e experiências com atividades diferenciadas realizadas com o auxílio das monitoras voluntárias e com os professores flex (polivalente e educação física) por meio de fotos e vídeos registrados durante o decorrer do programa.

Programa Mais Educação - Passo a Passo