O poder do som - musicalização infantil

Daniela Cristina Beber\ Rita de Cassia Simas 

Creche Professora Marina G. Ulbrich 

1º Ciclo Inicial 

Os objetivos deste projeto desenvolvido na Creche Marina G. Ulbrich foram: 

- Desenvolver a percepção auditiva e rítmica, a orientação temporal e espacial, a coordenação, o equilíbrio, a comunicação, o gosto pelo cantar e dançar; 

- Ampliar a linguagem oral e Resgatar o folclore infantil brasileiro, despertando o gosto pelas cantigas de roda; 

- Ampliar o repertório musical com a apreciação de diversos gêneros musicais (músicas clássicas, músicas populares brasileiras, etc.). 

- Proporcionar experiências com ritmos e timbres variados; 

- Estimular a escuta atenta das canções e suas habilidades.

Aprender uma língua não é somente aprender palavras, mas também seus significados, interpretações e representações da realidade. A aprendizagem da língua oral é um dos mais importantes elementos para que as crianças ampliem suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais.

Pretende-se proporcionar às crianças experiências musicais que favoreçam o desenvolvimento de habilidades perceptivas sonoras. Acreditamos em uma pratica musical diária, na qual as crianças podem expressar -se culturalmente. 

A REDE EM RODA 2015

Educação, Tecnologias e Inclusão Digital

Secretaria da Educação de Santo André / SP - Brasil

Viajando com a Sacola Mágica

Professora Ana Kelly Santos Alencar, Daniela Cristina Biber, Kétsia Maria de Deus e Tatiane dos Santos Silva
Creche Professora Marina Gonçalves Ulbrich

O projeto coletivo da nossa unidade tem como principal objetivo o acesso a livros de qualidade, ampliando as possibilidades a novas descobertas. O grupo acredita que por meio dos livros as crianças entram em um mundo mágico onde a fantasia e realidade se misturam. Ampliar o interesse e o hábito pela leitura faz parte da rotina e do cotidiano da creche, é o caminho que leva a criança a vivenciar novas aventuras e fantasias além de desenvolver habilidades e novas vivências.

O projeto enseja também alcançar as famílias, solicitando que as mesmas registrem suas impressões e experiências. As professoras juntamente com as crianças escolhem os livros que vão para casa. O livro é organizado na sacola mágica com um caderno de registro onde os familiares irão contar à experiência que tiveram ao receber a sacola mágica. As professoras orientaram os familiares que os registros poderiam ocorrer por meio da escrita, de desenho e fotos.