Aprendendo a jogar e jogar para aprender

Professora Claudia Rebeca Kielblock Ferreira Pereira
EMEIEF Salvador dos Santos

2º ano - Ensino Fundamental

Socialização de jogos confeccionados pela professora Rebeca para uso em sua classe.

Serão apresentados: jogos de percurso e tabuleiro com adaptações voltadas para o desenvolvimento dos alunos.Os jogos foram confeccionados em parceria com a turma.

Segundo Piaget (1975), através do jogo as crianças constroem o conhecimento sobre o mundo físico e social, desde o período sensório-motor até o período operatório formal. O jogo pode ser definido como “o conjunto de atividades às quais o organismo se entrega principalmente pelo prazer da própria atividade” (Kami e Devries, sd, p. 29).

Fábula

Professoras Priscila Leal e Tatiane Abreu
EMEIEF Salvador dos Santos

3º ano - Ensino Fundamental

No 1º trimestre do ano letivo de 2014 realizamos sondagens com as turmas dos 3ºs anos e através dos dados coletados percebemos a dificuldade do grupo em organizar suas ideias através da escrita, assim selecionamos um projeto intitulado “Projeto Fábula”, com o objetivo de sanar esta dificuldade.

Nas etapas desse Projeto realizamos reescritas individuais, coletivas e em grupos com as crianças. Após explorarmos algumas fábulas, selecionamos textos que a turma mais se familiarizou, sendo ela “A Lebre e a Tartaruga”. A proposta lançada foi reescrevê-la.

Posteriormente realizamos uma revisão textual coletiva.

Após essa atividade foi entregue para os alunos suas produções da aula anterior e foi proposto que eles revisassem seus próprios textos de acordo com o que foi trabalhado na revisão coletiva, reescrevendo assim um novo texto.

Concluímos assim que essa atividade foi de suma importância para as crianças do 3º ano, uma vez que tiveram a oportunidade de reconhecer seus próprios “erros” e ter autonomia para corrigí-los.