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quinta-feira, 5 de maio de 2016

Atividades Psicomotoras para crianças de 1 ano e 5 meses à 2 anos e 6 meses

Juliana Vieira Barradas Cândalo

 Creche Professora Yonne Cintra de Souza


1º ciclo inicial- Creche


O trabalho com as atividades psicomotoras surgiu da observação e da necessidade de se trabalhar atividades motoras que envolvesse outras áreas do conhecimento de forma prazerosa e desafiadora para os educandos.
Objetivo: O trabalho com atividades psicomotoras tem por objetivo o desenvolvimento motor, afetivo e intelectual. As atividades apresentadas propiciaram :
- Vivenciar sensações e a relação com o corpo e objetos;
- Ampliar as diversas possibilidades de gestos, movimentos e posturas;
- Desenvolver confiança em seus aspectos motores;
- Desenvolver a estruturação espacial;
- Equilibrar e coordenar movimentos corporais;
- Explorar e utilizar movimentos de preensão e encaixe.
- Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo.
- Expressar suas emoções;
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa.

O desenvolvimento destas atividades foram e estão sendo trabalhados no decorrer deste ano, a cada duas vezes na semana com propostas e objetivos diferenciados a cada atividade aplicada. Para as mesmas são construídos materiais em sua maioria de sucatas.

Os resultados destas atividades estão cada vez mais notórios, a confiança, segurança, a expressão de suas emoções, o equilíbrio e a coordenação motora dos educandos estão cada vez mais sendo aprimorados dentro do esperado para a sua faixa etária.



A REDE EM RODA 2015

Educação, Tecnologias e Inclusão Digital
Secretaria da Educação de Santo André / SP - Brasil


Teatro na Educação Infantil

Profª Dione Aparecida da Silva e ADI Patricia Piccolo Castro 

Creche Professora  Yonne Cintra de Souza

Primeiro ciclo final


Objetivos:
- Iniciar vivências com situações de dramatização e encenação;
- Perceber a diferença entre o jogo e o teatro;
- Desenvolver e ampliar a capacidade comunicativa: atenção, concentração e repertório vocabular;
- Respeitar a vez do outro e construir  vínculos de amizade.

Desenvolvimento:
Em decorrência da atividade permanente de contação de história, foi observado quais as histórias que mais agradaram as crianças, estas foram contadas várias vezes tendo como desfecho um teatro com sucatas.
Esta atividade foi levada como apresentação para os alunos da creche, durante a festa dos aniversariantes do mês.

Resultados:
As crianças tornaram-se mais participativas, utilizando-se da oralidade e da expressão corporal. O trabalho em grupo ficou evidente,  bem como a interação entre as salas. 





A REDE EM RODA 2015

Educação, Tecnologias e Inclusão Digital
Secretaria da Educação de Santo André / SP - Brasil