Professora Fernanda Rodrigues Malheiro
EMEIEF Madre Teresa de Calcutá
EMEIEF Madre Teresa de Calcutá
2º ano do 1º Ciclo - Ensino Fundamental
Com o objetivo de desenvolver a oralidade em nossos alunos, iniciei um projeto que tratasse deste conteúdo, envolvendo os fatos cotidianos da escola. Acreditando na intencionalidade de nossas ações, o projeto iniciou com uma proposta de filmagem de uma mensagem de Dia das Mães.
Os alunos precisaram saber o que gostariam de dizer, desenvolver a ideia com coerência, registrar e ensaiar suas falas para então a professora poder filmá-los para que esta mensagem fosse apresentada no dia da reunião com pais para as mães presentes. Foi muito interessante observar o quanto os alunos analisaram suas apresentações e quantas propostas de melhoria eles realizaram nas apresentações dos amigos, como aumentar o tom da voz, olhar para a câmera, postura diante da câmera, etc.
Além desta sequência de atividades, também programei atividades permanentes de reconto de histórias, onde as crianças conseguem enriquecer sua linguagem, suas experiências, desenvolver a imaginação, a organização lógica de seu pensamento recebe novo impulso.
Também com foco na oralidade, realizamos a dramatização de história, onde foi possível desenvolver bons padrões de linguagem, na pronúncia correta, boa dicção, linguagem direta, tom de voz, diálogos respeitando os turnos de fala etc.
Com o objetivo de desenvolver a oralidade em nossos alunos, iniciei um projeto que tratasse deste conteúdo, envolvendo os fatos cotidianos da escola. Acreditando na intencionalidade de nossas ações, o projeto iniciou com uma proposta de filmagem de uma mensagem de Dia das Mães.
Os alunos precisaram saber o que gostariam de dizer, desenvolver a ideia com coerência, registrar e ensaiar suas falas para então a professora poder filmá-los para que esta mensagem fosse apresentada no dia da reunião com pais para as mães presentes. Foi muito interessante observar o quanto os alunos analisaram suas apresentações e quantas propostas de melhoria eles realizaram nas apresentações dos amigos, como aumentar o tom da voz, olhar para a câmera, postura diante da câmera, etc.
Além desta sequência de atividades, também programei atividades permanentes de reconto de histórias, onde as crianças conseguem enriquecer sua linguagem, suas experiências, desenvolver a imaginação, a organização lógica de seu pensamento recebe novo impulso.
Também com foco na oralidade, realizamos a dramatização de história, onde foi possível desenvolver bons padrões de linguagem, na pronúncia correta, boa dicção, linguagem direta, tom de voz, diálogos respeitando os turnos de fala etc.
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