Sequenciada: integração

Professoras Fernanda Pinheiro Lopes Camacho, Cristiane Andrade dos S. Alves e Maria de Aparecida Cordeiro
EMEIEF Fernando Pessoa

“A interação da criança/criança de faixas etárias diferentes.., propicia a troca de experiências e informações entre membros mais experientes da cultura e outros menos experientes.”

Rosana A. Dutoi

A principal função dessa sequenciada foi fazer parcerias interessantes com os amigos de outras idades, onde o objetivo é compartilhar brinquedos e brincadeiras, aprender e ensinar coisas novas com os colegas mais novos e também mais velhos. Aprender a brincar se preocupando se não machucará os menores, além de negociar para brincar com os mais velhos.

As principais estratégias utilizadas foram brincadeiras simbólicas, circuitos, diferentes cantos e brincadeiras populares. Resultado: muitos avanços e aprendizados.