Nelci Marques Batista e Rosa Ivanilde G. S. Barbosa
EMEIEF Carolina Maria de Jesus
EMEIEF Carolina Maria de Jesus
Objetivo: desenvolver uma postura leitura, além de ampliar o gosto pela leitura e escrita.
A ideia do projeto surgiu para incentivar os alunos à leitura, pois se sabe que, é por ela que se reverte certas situações de aprendizagem. O papel da escola é formar cidadãos competentes capazes de não só decifrar códigos, mas compreender seus significados. A leitura é um elemento fundamental para o ingresso e a participação na sociedade letrada, é uma ferramenta básica da comunicação. O ato de ler é desenvolvido durante toda a vida do indivíduo e se processa de modo formal na escola a partir da alfabetização. Os livros e suas leituras são recursos e ferramentas de atuação em sala de aula, contribuindo na formação de leitores competentes, capazes de decodificar o mundo, sendo este o papel do cidadão dentro da escola e da sociedade. Uma criança que tem pouco ou nenhum contato com livros em casa deverá ter oportunidade de tê-lo na escola e com qualidade, este é um dos seus direitos. Não se pode esperar que as crianças criem algo do nada, pois precisam ter conhecimentos e bons repertórios, ouvir muitas histórias, assim terão mentes enriquecidas e criativas, além do gosto e hábito pelas leituras.
A ideia do projeto surgiu para incentivar os alunos à leitura, pois se sabe que, é por ela que se reverte certas situações de aprendizagem. O papel da escola é formar cidadãos competentes capazes de não só decifrar códigos, mas compreender seus significados. A leitura é um elemento fundamental para o ingresso e a participação na sociedade letrada, é uma ferramenta básica da comunicação. O ato de ler é desenvolvido durante toda a vida do indivíduo e se processa de modo formal na escola a partir da alfabetização. Os livros e suas leituras são recursos e ferramentas de atuação em sala de aula, contribuindo na formação de leitores competentes, capazes de decodificar o mundo, sendo este o papel do cidadão dentro da escola e da sociedade. Uma criança que tem pouco ou nenhum contato com livros em casa deverá ter oportunidade de tê-lo na escola e com qualidade, este é um dos seus direitos. Não se pode esperar que as crianças criem algo do nada, pois precisam ter conhecimentos e bons repertórios, ouvir muitas histórias, assim terão mentes enriquecidas e criativas, além do gosto e hábito pelas leituras.
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