Professora Florípes de Aguiar Kikut
Creche Professora Elisabete Lilian Piccinin
Creche Professora Elisabete Lilian Piccinin
1º Ciclo Final
Objetivo: Estimular a contação de histórias como um recurso na formação de leitores, oferecendo diversas possibilidades de a criança ouvir e apreciar histórias.
Ao participar do curso do Programa de Alfabetização na Idade Certa (Pnaic) em 2013 sobre alfabetização em Língua Portuguesa que tem como proposta estimular a contação de histórias como um recurso na formação de leitores nas escolas, surgiu à ideia de planejar as histórias com personagens dando som a cada um deles, estratégia que promove a atenção e concentração das crianças, pois trabalhar com esta faixa etária exige repensar a forma de contar histórias para que este momento não seja enfadonho e desmotivador para as crianças. Uma das características das crianças nesta fase do desenvolvimento é a memória e a capacidade de concentração que aumentaram (a criança é capaz de dar continuidade a uma atividade que foi interrompida, mantendo-se concentrada por períodos de tempo mais longos), sendo assim é possível ter um maior envolvimento e participação das crianças durante estes momentos tão prazerosos.
O prazer de ler histórias e ver o prazer das crianças em ouvi-las me faz sempre procurar novas formas de Contação. Os livros infantis atuais, cheios de ilustrações, recursos gráficos dos mais variados, são capazes de prender a atenção do pequeno leitor e abrir portas para o universo mágico e misterioso da leitura, resultando em inúmeras e importantes aprendizagens, ao passo que ajuda a despertar o gosto pelo ato de ler e conseqüentemente auxiliam no processo de letramento do indivíduo.
Objetivo: Estimular a contação de histórias como um recurso na formação de leitores, oferecendo diversas possibilidades de a criança ouvir e apreciar histórias.
Ao participar do curso do Programa de Alfabetização na Idade Certa (Pnaic) em 2013 sobre alfabetização em Língua Portuguesa que tem como proposta estimular a contação de histórias como um recurso na formação de leitores nas escolas, surgiu à ideia de planejar as histórias com personagens dando som a cada um deles, estratégia que promove a atenção e concentração das crianças, pois trabalhar com esta faixa etária exige repensar a forma de contar histórias para que este momento não seja enfadonho e desmotivador para as crianças. Uma das características das crianças nesta fase do desenvolvimento é a memória e a capacidade de concentração que aumentaram (a criança é capaz de dar continuidade a uma atividade que foi interrompida, mantendo-se concentrada por períodos de tempo mais longos), sendo assim é possível ter um maior envolvimento e participação das crianças durante estes momentos tão prazerosos.O prazer de ler histórias e ver o prazer das crianças em ouvi-las me faz sempre procurar novas formas de Contação. Os livros infantis atuais, cheios de ilustrações, recursos gráficos dos mais variados, são capazes de prender a atenção do pequeno leitor e abrir portas para o universo mágico e misterioso da leitura, resultando em inúmeras e importantes aprendizagens, ao passo que ajuda a despertar o gosto pelo ato de ler e conseqüentemente auxiliam no processo de letramento do indivíduo. 
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